- 本校於2023-2024年單元開始推行繪本教學，學科名稱由過往「圖書館課」、「閱讀課」正名為「繪本課」。
- 本科透過讓學生透過閱讀不同主題的繪本，旨在培養學生的品德和情感發展，並增進他們對閱讀的興趣。同時，我們教授多種閱讀策略，並指導學生有效利用圖書館資源，以提升他們的閱讀技巧，從而幫助學生獲取更廣泛的知識。
- 透過閱讀不同主題的繪本圖書，學生可以根據個人興趣和需求進行廣泛閱讀。這不僅能激發學生的潛能，培養其思維能力，還能提升他們的生活質素和品味。此外，這些的閱讀活動有助培養學生的品德情意，陶冶性情，加強社會意識。
- 本科於每個教學時段的繪本課課堂，科任老師與學生閱讀至少兩本主題有關品德情意的繪本，並進行延伸學習活動，有助學生培育良好的品格。
- 同時配合校內閱讀推廣計劃:在早會時進行一次跨科閱讀分享，向同學推介圖書。
學生嘗試扮演《年度最佳女巫》中的主角。
學生閱讀繪本故事《三隻小豬拿冠軍》。
學生分享自己喜歡的故事角色。
學生能積極地參與繪本活動， 能喜悅地戴上帽子和將帽子分享給其他同學。