輔導課主要由班主任及主科科任入班教學，並按學段不同的學習需要和特性，設計以下一系列的學習活動：

• 與個別化學習計劃相關：根據學生個別化學習計劃的關注項目及策略編排課堂內容，包括：認識情緒、情緒管理和教導課堂常規等。此外，亦會於輔導課建立學生的群性發展，如：透過進行集體遊戲，教導他們與人相處及表達自己。
• 與學習策略相關：溫習課堂所學的知識，提供功課輔導的支援、訓練學生使用讀屏、操作匡智溝通易進行溝通和答題等。
• 與閱讀策略相關：與閱讀推廣組合作，按不同班別的學習需要，推廣不同的閱讀策略，例如：符號標記法、圖像協助閱讀等。
• 與價值觀教育相關：為學生提供多元的學習經歷，培育學生正確的價值觀和態度。例如：透過播放中國傳統節日的動畫認識中華文化，從而學習當中不同的價值觀元素、透過填寫心意卡予宏福苑居民的活動，從而學習仁愛和同理心等。