配合生活與社會科「全球城市」的學習單元，讓學生明白香港的特色，以了解香港的吸引力。學生須自行設計「香港一日遊」的活動行程包括：長洲、山頂及中環大排檔，並完成了活動計劃書及預算，然後向校長報告。最後，學生能透過匯報成功申領活動經費，他們可以開始籌備活動了。

在科任教師指導下，學生進行了一些前期的準備工作，如預訂復康巴、蠟像館門票、輪椅的士、餐廳等。過程中，學生面對不少的阻礙或困難，例如：在預訂復康巴時，因為沒有戶口而未能預訂，須向校務處職員尋求協助；在預訂蠟像館門票時又因為有多不同的優惠計劃而需要計算最優惠的計劃，加上要涉及網上付款而需要教職員幫忙；在預訂輪椅的士時，要利用網上地圖計算不同的距離，以最快又最便宜的方式編訂行車路線等。而過程中，學生努力地解難，把計劃一步一步實踐出來，是值得欣賞的。

最後，這一切一切的困難，讓學生親自體驗到外出時的籌備工作是殊不簡單，學生亦能獲得一次實戰的經驗，令他們可以為日後休閒活動的安排吸取經驗。期望有了是次的經驗後，學生日後能更多參與活動的策劃，提升他們的共通能力。