香港傷健協會邀請本校EOSA學生與香港傷健協會會員及RIPPLE計劃畢業生一起參與「4C個人資源評測工具」桌遊活動，以發掘自己在關注 (Concern)、自主 (Control)、好奇 (Curiosity)及自信 (Confidence)四個方面的潛能，從而為未來的職業生涯做好準備。

活動將以簡單的破冰遊戲作為開場，讓學生與香港傷健協會會員及RIPPLE計劃畢業生相互認識，促進交流與融合。隨後，香港傷健協會職員活動介紹「4C桌上遊戲」的理念與玩法，幫助學生發掘自身在關注、自主、好奇及自信四方面的潛能，並在互動過程中實踐「傷健融合」及「義務工作精神」。學生當中展現團隊合作與溝通能力，與組員共同完成遊戲任務，並積極分享想法與感受，反思如何將4C能力應用於學習與未來職場發展。