香港傷健協會邀請本校EOSA學生與香港傷健協會會員及RIPPLE計劃畢業生一起參與「4C個人資源評測工具」桌遊活動,以發掘自己在關注 (Concern)、自主 (Control)、好奇 (Curiosity)及自信 (Confidence)四個方面的潛能,從而為未來的職業生涯做好準備。
活動將以簡單的破冰遊戲作為開場,讓學生與香港傷健協會會員及RIPPLE計劃畢業生相互認識,促進交流與融合。隨後,香港傷健協會職員活動介紹「4C桌上遊戲」的理念與玩法,幫助學生發掘自身在關注、自主、好奇及自信四方面的潛能,並在互動過程中實踐「傷健融合」及「義務工作精神」。學生當中展現團隊合作與溝通能力,與組員共同完成遊戲任務,並積極分享想法與感受,反思如何將4C能力應用於學習與未來職場發展。
