推動國民教育和價值觀教育

• 本校獲得優質教育基金的資助，推行「我的行動承諾」加強版撥款計劃，並以「感恩珍惜積極樂觀；承傳文化．愛國愛港」為主題，以全校滲透模式，以加強學生的國民身份認同。
• 全組致力推行國民教育和價值觀教育，已舉行6次相關的體驗活動：
  • 共安排2次到校教師工作坊，主題為「國安法與國安教育」和「媒體及資訊素養」。
  • 舉行2次本地參觀活動-故宮「凝視三星堆─ 四川考古新發現」。
  • 帶領9位學生到深圳參觀，景點包括紅立方科技館及大疆科技體驗中心，讓學生認識中國最新科技的發展，提升國民身份認同。
• 國旗下的分享：於每月的第一個上學日由教職員主持，能加強學生認識中國的歷史文化，建立國民身分認同。
• 早會分享：於每個星期五早會，由教職員會分享與價值觀相關的主題。
• 已完成製作教育局所提供的「價值觀教育課程架構」之校本版的學習目標，於全年共4個教學時段中，每個教學時段各2節輔導課進行價值觀教育活動(全年共8節課堂)。
• 安排小學班完成Life Education特殊教育課程(L.E.A.P. BUS)。

致力培育學生良好的品格

• 與視藝科協作製作聖誕卡、利是封和揮春活動，能加強家校和社區的連繫，並能發掘學生的潛能，強化學生關愛的精神。
• 進行2次校內服務學習，包括：寫聖誕卡活動和新年大掃除活動，以培養仁愛和勤勞的價值觀。
• 共舉行8次的校外服務學習，高能力的學生都有參與其中，能逐步建立學生良好品格。
• 每月於各班選出「禮貌之星」，能建立學生的良好品德。
• 與音樂科合作「感恩點唱」的活動，學生、教職員和家長都踴躍參與。
• 每月邀請1-2班，以錄音形式記錄學生分享感恩的事，並於月尾其中一天的小息時段播出，以推動學生的正向價值觀。
• 紅十字青年團已於世界紅十字日(5月8日)舉行社區備災工作坊，小學部：家居安全；中學部：傳染病的認識及預防。另於6月14日，與香港紅十字會「社區備災服務(CMRS)」合作，進行基礎備災訓練題目「暴雨及山泥傾瀉」。
• 與科技與生活科協作，於父母親節為家人送上祝福，學生製作了一份花茶小禮包，內含兩包花茶及兩張咭，推動孝親的價值觀。
• 紅十字青年團已開展升旗的定時練習，包括不同崗位訓練。
• 童軍旅長為第248旅幼童軍頒發共融章證書及共融章。
• 舉行成長禮，為學生立下成長的里程碑(18歲成年)，同時讓學生常懷感恩和孝順父母的心。本學年共有6位學生踏入成長禮。

推行環保教育

• 與常識科於每班委任一位學生當環保風紀，並進行「環保風紀計劃」手冊的節約能源、環境保護(如瑪仔農圃區、增添水種植物於校園的課室、洗手間等)，並由環保風紀協助回收校內的白飯活動等。
• 舉行了社區魚菜共融園藝Fun Fun Fun，10名環保風紀出席，另有31名主流小學學生亦會到校一起參與活動。
• 已擬定「減廢回收在校園」活動行事曆，並於和課室增設回收籃子。