本學年視覺藝術科致力培育學生的藝術潛能，透過不同的校外、校內比賽、MTS小畫家計劃，並推行引導式教育，實踐跨專業協作，達致提升本校學生的整體視覺藝術素質。
- 於不同的視藝課堂創作活動中，結合引導式教育理念，讓學生在本科學習的同時實踐相關的小肌肉訓練。
- 職業治療師因應學生能力為科任提供適切支援，包括入班支援、會議交流和特別輔助工具製作及運用等。
- 開設主流班高中課程，完成第三年課程目標及課程框架。
- 統一各班之視藝科學習檔案冊，定期抽樣檢視各班學習檔案冊的內容。
- 統一各學習級別之教學設計、視藝科學習檔案冊及評估方式。
- 主流班與調適班之高能力學生增設考試卷，用以評估學生的視藝知識及評賞能力。
- 成立「MTS小畫家」小組，招募具藝術天份或對藝術感興趣的學生成為組員，在小息/潛能課/課堂以外進行個別支援培訓，讓不同能力的學生也有機會創作。
- 潛能課開設立體手工班、陶瓷班和大型油畫班，以配合學生性格陶造及持續興趣發展，學生在課堂中運用新興的電子設備製作製作3-4款以上紀念品/宣傳品。
- 在本年一月份於港鐵彩虹站社區畫廊展出本校的聖誕卡作品。
- 培育學生參與具國際認可的瑞士視覺藝術分級考試，讓學生增廣藝術視野。
- 已完成了超過兩次親子創作活動，包括聖誕卡親子創作比賽和揮春/利是封親子創作比賽。
- 參加「2024/25 莘莘入場：學校文化日計劃」，按能高中初組學生參與合適的主題活動
- 全年共參與多個校外比賽及考試，資料如下:
- 兩名學生參與「瑞士視覺藝術分級考試」並同時獲取高分的合格成績
- 參與「共創共融 多元潛能發展交流暨 2025年曆創作活動」三位學生獲入圍獎
- 參與「向老師致敬學生比賽2024」未有獲獎
- 參與「2025 WAAD紀念封及心思心意郵票設計比賽」未有獲獎
- 參與「全港校際壁畫大獎」獲得展能組銀獎
- 參與「第一屆大灣區青少年展能教育MIC組裝房屋美術設計創作比賽」獲得最佳創意設計獎、最佳美術獎和最佳自然境觀獎
- 參與「學生視覺藝術作品展 2024/25」完成第一輪入圍
- 參與「香港紅十字會75周年 – 學生／舍友畫作創作」並得到入選
- 參與「「邊學．邊畫」海洋公園繪畫比賽2024-25」未有獲獎
- 參與「第一屆粵港澳大灣區宮燈設計比賽」獲得最具創意獎季軍
- 參與「JUST FEEL「My旗日」旗紙設計比賽」未有獲獎
- 參與「阿里雲香港AI繪圖比賽」未有獲獎
- 參與「香港殘奧T-shirt設計比賽」未有獲獎
- 參與「第一屆中華文化STEAM生成式AI故事短片製作比賽」未有獲獎
「邊學 ‧ 邊畫」海洋公園繪畫比賽 01
「邊學 ‧ 邊畫」海洋公園繪畫比賽 02
「邊學 ‧ 邊畫」海洋公園繪畫比賽 03
「邊學 ‧ 邊畫」海洋公園繪畫比賽 04
KS3A 視藝科「齊拓印．學考古」工作坊
KS3D&KS4D視藝科外出參觀 01
KS3D&KS4D視藝科外出參觀 02
全港校際壁畫大獎比賽 獎狀
共創共融年曆聯校畫展暨嘉許禮
油粉彩與水彩混合繪畫班 01
油粉彩與水彩混合繪畫班 02
阿里雲香港10週年校際生成式AI比賽 01
阿里雲香港10週年校際生成式AI比賽 02
宮燈傳揚粵港澳」—「粵港大灣區宮燈設計比賽」頒獎典禮
視藝科 親子聖誕卡、利是封 揮春設計活動頒獎禮
視藝科「我們的葡人鄰居」活動 01
視藝科「我們的葡人鄰居」活動 02
藝科參觀「細世界明日樂園」尋寶天地