作者: Tang Siu Tim
早前本校視藝科參與由大埔浸信會社會服務處舉辦的《ZebraGo 徵畫活動》，當中有四名同學入圍。2024年7月6日(星期六)，得獎同學受邀出席「斑馬線ZebraGo」共融體驗車啟動禮 暨 教育界優先體驗場，到現場欣賞自己的斑馬創作。斑馬圖案將會出現於「斑馬線ZebraGo」的共融體驗車身上。
大埔浸信會社會服務處推出全港首部嶄新電動SEN共融體驗車「斑馬線ZebraGo」，主要提供到校共融體驗服務，及為居住新界偏遠地區的SEN學童提供專業訓練和照顧者支援，旨在建立SEN共融和照顧者友善的校園及社區。
是次活動同學們除了到場領取感謝狀之餘，亦率先體驗了「斑馬線ZebraGo」共融車之樂趣，同學們感到十分開心愉快。
入圍同學們在展覽區與自己的作品合照。
啟動禮開始，秦校長與主禮嘉賓們合照。
秦校長在朱國強議員手上接過啟動禮感謝狀。
同學們領取入圍感謝狀。
同學們將斑馬創作致送給嘉賓們，並與他們合照。
同學們向嘉賓介紹作品的創作概念。
同學們優先體驗「斑馬線ZebraGo」共融車的樂趣。
啟動禮完滿結束，秦校長和同學們與共融大使方健儀小姐合照。
本校參加了「迪士尼價值觀教育之旅(創夢篇)」計劃，讓學生透過認識迪士尼的經典故事，了解不同迪士尼朋友的個性、背景及成長經歷，引導學生認識自己，定立目標。
本校於7月2日(二)舉行了戶外學習日活動。當日在教職員陪同下KS1A、KS1D、KS2A、KS2B、KS2D及KS3D/4D同學到訪香港迪士尼樂園遊覽並投入參與了一場與別不同的奇妙學習之旅。
學生暢遊了樂園的七大園區，亦體驗趣味無窮的遊樂設施及精彩娛樂項目。
發掘了很多香港迪士尼樂園的有趣事物，亦透過了解不同迪士尼朋友，學習及逐漸培養良好的價值觀。
同學遊玩多個機動遊戲，如:灰熊山極速礦車、小小世界和森林河流之旅等等，亦觀看了不同娛樂表演，如:迪士尼魔法書房和獅子王慶典。同學們反應雀躍，與教職員共渡奇妙愉快的一天!
因應優質教育基金的撥款，本校於本學年設置魚菜共生的系統，以體驗模式教學，讓學生學習科學的知識、技能和態度，例如:分辨生物和非生物和科學實驗步驟等。經過近半年的學習後，現期望學生能展現學習成果，向社區人士推廣魚菜共生的概念，以及愛護環境的價值觀。
本校環保風紀招呼藍田循道衛理小學的同學，於瑪嘉烈學校一起進行園藝活動，活動例如: 製作香囊、DIY種子發芽(泥土及水苔比較穿和餵飼魚兒。環保風紀亦拍攝了影片，是日向來賓播放，介紹MTS魚菜共生及滴灌植物牆系統和學習成果。兩校同學都投入參與，共融友愛，學習了不少環境科學知識。
導師和環保風紀向藍田循道衛理小學的同學介紹MTS魚菜共生及滴灌植物牆系統。
兩校同學一起認識魚菜共生系統和餵飼魚兒。
兩校同學投入參與活動，共融友愛，透過MTS魚菜共生系統學習了不少環境科學知識。
教職員帶領學生到深圳參觀，景點包括紅立方科技館及大疆科技體驗中心。學生首先到達深圳龍崗區的紅立方科技館，認識祖國最新的機械人及航天發展，以大量的視覺科技和實體遊戲，呈現宇宙、航天科技，以及未來生活的場景。其後，大伙兒再到大疆科技體驗中心參觀，近距離接觸以及親身试用大疆航天產品，例如:無人機和手持影象系統，感受大疆尖端科技的魅力以及深度學習大疆的文化與創新。過程中，學生們非常投入和積極，當中認識不少中國最新科技的發展，提升國民身份認同。
學生興高采烈地從學校乘坐旅遊巴出發。旅行社更為坐輪椅的同學安排輪椅轎車/深港無障礙出租車前往不同的目的地，方便她們暢遊紅立方科技館及大疆科技體驗中心。
泳希同學到達香蓮圍口岸，準備過關到深圳蓮塘口岸。
學生到達深圳龍崗區的紅立方科技館，進場前來張大合照。
晞朗同學興致勃勃地在紅立方科技館試玩科技展覽品。
榮熙同學躍躍欲試這張力學椅子，表現好奇。
學生到達深圳大疆科技體驗中心，了解中國最新的航天科技。
學生留心細聽導賞員的講解，認識中國不同時期的宇航員。
范昊同學於中國火箭模型前拍照留念，他對祖國的航天發展讚嘆不已。
芷瑩同學在教職員的陪同下乘坐太空探測車，模擬在月球表面探測的情況。
為了增加KS3D/4D同學的視覺藝術觸覺及體驗，以及擴闊藝術視野，本校安排了KS3D/4D學生參觀灣仔迷趣海濱之迷宮探索活動，讓學生能增潤視覺藝術科知識。
灣仔海濱迷宮共有5個主題，以光影為主題的「迷時」、以鏡面為結構的「鏡院」、以竹為元素的「迷走竹林」、以燈光變化組成的「光盒子」及「躍動迷城」，期望透過活動使學生能體驗及探索空間與透視的大型場境裝置藝術創作。
同學們在海濱迷宮入口處合照。
同學們開始進入迷宮探索。
泳希同學在以鏡面為結構的「鏡院」中迷路了，鏡的反射能使空間無限延伸，她迷失於當中。
在微微細雨下，載煜同學感到視覺變得狹窄，產生空間錯判，難以找到出口。
灝軒同學進入以竹為元素的「迷走竹林」時，聞到陣陣竹香，芬芳香氣使他感到「空間」擴闊了。