為透過外出活動教導學生社交禮儀及溝通能力，以及體驗多元化的閒暇活動，輔導小組安排社交小組是次外出活動。
兩位同學與教職員到鑽石山荷里活廣場玩樂，過程中同學們需要商討行程細節，進行合作活動，以及學習於餐廳內點餐，藉此增強社交群處能力。
作者: system
配合EOS生涯課「健康精神好重要」課題，安排園藝治療師到校教授園藝治療，讓學生參與土壤準備、播種和澆水等任務。
學生透過八堂的園藝治療課，學會照顧植物，培養責任感和耐心。每堂課結束後，學生進行簡單的反思與分享，討論他們在課程中的學習與感受。這活動不僅能讓學生學習園藝知識，還透過實際操作，培養他們的生活技能，達到「健康精神好重要」的教學目標。
農曆新年將至，為了慶祝中國傳統節日，弘揚中華文化，本校特意舉辦新年月會。
是次月會活動非常豐富，首先由教師透過介紹及問答讓學生了解新年小知識。然後是沙爾德聖保祿女修會的朋友與本校師生一起舉辦「熱烈歡唱音樂會」，大唱賀年歌。小息後，活動亦是多姿多彩，各班同學會按能力製作新年趣味小手工，包括：七彩小風車、蛇年立體門貼、春年舞獅、鞭炮掛飾及蛇年福袋，接着是令人期待的「新春盆菜宴」，全校師生聚首一堂，享用由亞洲獅子會贊助的美食，十分熱烈。飯後當然要動一動手，除了師生一起「大掃除」清潔課室，更有壓軸的「MTS共融賀歲盃」，由示昕學校(小學部)的學生與我校學生組成不同的聯隊踢出了十分精彩的足球比賽。
整天活動非常豐富，除了認識中華文化外，活動亦獲得不少友好的團體和家長義工的支持，加上學生表現投入及興奮，故大家也能懷着愉快的心情迎接新的一年。
嘉許學生於親子聖誕卡、利是封/揮春設計活動中的成就。頒發獎狀和禮物給參與設計的學生。
參與親子聖誕卡設計活動的代表學生上台領取獎狀和禮物，大家非常雀躍，期望下學年再參與。
參與利是封/揮春設計活動的代表學生上台領取獎狀和禮物，大家展示燦爛的笑容，期望下學年再獲獎。
為評估學生在教學時段二的學習表現
1.到牛池灣公園做運動及野餐
2.在活動的過程中，教師會評核學生表現，例如:洗手步驟、抹嘴巴、運動後飲水和防蚊技巧等
學生抵達牛池灣公園，公園四周環境優美，綠草如茵。教職員教他們要貼上蚊貼/噴蚊怕水防蚊。
做完防蚊措施後，學生在牛池灣公園的迷宮內跟同學一起捉迷藏，非常興奮。
為了強健身體，學生到牛池灣公園做運動，他們坐在遊樂設施上身體向前後搖。
學生鍛鍊體能，於遊樂場內進行大肌肉活動，學習上落樓梯。
學生到牛池灣公園做運動，他們坐在遊樂設施上身體向前後搖。
學生在公園內野餐，他們撕開小食包裝袋，然後進食，同時學習跟同學分享食物。
學生學習做運動後補充水份，懂得拿水樽喝水。
活動後，學生回學校課室徹底洗手，實踐洗手步驟，保持乾淨衛生。
秦校長帶領兩位同工（區家恩助理校長及梁祖兒主任）於12/1-19/1參與賽馬會英國紐卡素特殊教育考察團，是次交流團有將近15間特殊學校的校長及中層教員參與其中。期間到訪了不同的特殊學校，深入認識英國政府、學校、家長及企業等不同持分者如何為不同能力的學生提供全面的生涯規劃，透過是次的交流，讓我們對「生涯規劃」有新的看法，希望能將英國的體會帶回學校，為學生提供更適切的生涯規劃及教育。
為了讓僱主(中華基督教會望覺堂啟愛學校)更好地了解應聘者的實際能力和潛力，透過面試，僱主可以對應聘者的專業知識、技能、態度、價值觀、溝通能力、人際關係等方面進行評估，並判斷其是否適合實習職位。
三位學生成功獲得中華基督教會望覺堂啟愛學校的聘用，分別擔任圖書館服務助理和學校服務助理的職位。他們在面試中展現出了令僱主滿意的能力和潛力。同時，本學校也會提供相應的支持和培訓，幫助他們在職位上取得更大的成就。
教師與學生溫習面試內容。
學生進行面試。
嘗試獨立購買午餐/選購物品，提升表達能力。
於Pop Corn商場午膳、參觀不同的店鋪及購買物品(如：農曆新年裝飾物)、
學習與人溝通及體驗多元化的閒暇活動。
