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活動回顧

「香港國安法-守護與希望」社交媒體帖文創作比賽頒獎典禮

KS3D葉泳希和林載煜同學參加了由律政司與保安局聯合主辦的「香港國安法-守護與希望」社交媒體帖文創作比賽,榮獲特別嘉許獎。作品以學校為背景,帶出香港國安法的實施,為校園環境帶來了穩定與安全,令同學能夠更加專注於學習,展現才華,以及勇敢追求夢想。

兩位同學獲邀出席在會展舉辦的頒獎典禮,頒獎典禮是「國安論壇」的其中一個環節,同學可在現場聆聽夏寶龍主任發表主旨致辭,以及行政長官李家超先生發表主題演講,有助提升對國家發展的認識。

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與北京市健翔學校線上交流

本校與北京市健翔學校進行線上交流,旨在促進兩校教職員專業對話,拓展教育視野,深化特殊教育領域的合作關係。

首先雙方校長致歡迎辭,簡介交流目的。接著秦校長簡單介紹MTS及近年發展的項目;隨後由李助校分享學生畢業前的準備工作,以及生涯、休閒、職涯和夢涯的發展規劃。健翔學校則分享腦癱學生的教育與康復經驗,最後雙方將討論輔助技術在香港與北京海淀特殊教育中的應用。

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家職會旅行2–親子共聚交流營

親子共聚交流營可加強家庭與學校的聯繫,增進家長、師生間的感情,並讓家長們互相交流教育子女的心得。

家長及學生參與不同的集體活動,包括營地追蹤、啟智遊戲、香草包製作,以及多種運動設施體驗,如游泳、IPSC射擊、射箭和數健球。

家長及學生得以舒緩平日緊張的情緒,並渡過了愉快的一天。

參與游泳的學生及家長在泳池中暢泳,享受清涼快感,或舒服地躺在池畔曬日光浴,感受溫暖的陽光。射箭場上,大家在優美的環境中體驗射箭的樂趣。數健球活動中,學生及家長輪流投擲滾球以接近目標,並根據局勢調整攻防策略,增添競技趣味。IPSC氣槍射擊則以緊湊的賽制激發他們的鬥志,極具挑戰性。下午時段,大家進行不同的自選活動,有些學生及家長參與啟智遊戲,當中考驗觀察力與策略;有些則參與香草包製作,體驗手作樂趣。大家均積極參與活動,樂在其中。這樣的活動不僅紓解了平日的壓力,更在合作與遊戲中拉近了彼此的距離,結識了其他家庭,收穫遠超預期。

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Roblox Studio編程工作坊

為鍛煉學生的創意與設計思維能力,提升數碼素養和數碼科技能力,本校安排了同學參加「Roblox Studio編程工作坊」。

透過學習編程軟件Roblox Studio,鍛煉學生的創意與設計思維能力,提升數碼素養和數碼科技能力,並學習創作屬於自己遊戲世界。

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沙頭角禁區文化探索之旅

活動為公民與社會發展科本地考察活動,透過實地考察,讓學生親身了解沙頭角和中英街的歷史,從而提升他們對本地文化及歷史的了解並認識國家富強對香港發展的影響。

「日出沙頭、月懸海角」—向檢查站的警察出示禁區紙後,學生便正式踏足神秘的沙頭角禁區。透過實地考察,學生站在中英街外,一邊觀察著「車坪街」的特色舊路牌、騎樓建築群,一邊聆聽著導遊講解中英街橫跨深港兩地的歷史故事,明白到香港與內地一直也緊密聯繫、密不可分。

學生亦走訪了沙頭角舊消防局、復古「沙頭角」火車站、「三文魚屋」、「沙頭角之角」及魚燈廣場,更在郵政局購買了沙頭角明信片及蓋上獨有的印章,以第一視角見證香港邊境的歷史,從獨特地標認識香港的多元文化與發展印記,探索一段段國家與香港的故事。

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成人服務機構體驗-到安華日間展能中心

為讓高中學生裝備自己,增加模擬的工作經驗,體驗多元的工作場景,為轉銜至成人生活作好充份的準備,本校安排學生到安華日間展能中心進行體驗。

學生於中心參與多樣化活動,包含廚餘處理、攝影、魔術表演及平板操作等。學生表現積極主動,樂於嘗試新事物,且能迅速習得相關技能。

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視藝科「油粉彩與水彩混合繪畫班」

為了讓學生們一展才能,擴闊藝術視野,探索混合顏料的繪畫技巧,本校安排同學參加視藝科「油粉彩與水彩混合繪畫班」

繪畫班主要教授學生運用油粉彩與水彩混合創作畫作,期望學生得以體驗及探索油粉彩與水彩混合創作樂趣、表現自我情感。

同學們從四個作品主題中創作畫作,於過程中探索油粉彩與水彩混合創作的樂趣,主題包括1)景物寫生、2)宇宙空間、3)留白對比、4)自由創作。
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香港硬地滾球錦標賽2025

「香港硬地滾球錦標賽2025」旨在提升學生對體育運動的興趣,並深入了解殘疾人硬地滾球的運動精神與技巧。透過這項賽事,學生們不僅能夠觀察到高水平的比賽,還能學習到運動中的團隊精神和毅力。

參加的學生方庭皓和楊陽有機會親身體驗比賽的氛圍,與其他選手交流技術與經驗,進一步激發他們對體育活動的熱情。此外,這樣的活動也有助於提高學生的自信心,鼓勵他們持續參與各種體育運動,塑造健康的生活方式。

通過參加這樣的賽事,學生們能夠更好地理解殘疾人運動員所面對的挑戰與成就,從而培養同理心和尊重的態度。希望「香港硬地滾球錦標賽2025」能成為學生們體驗運動樂趣的重要平台,激勵他們在未來的體育活動中持續努力,追求卓越。

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2024-25學年「KS1A生活技能:社區探索冰涼涼」

KS1A學生到達荷里活廣場後,透過互動式的學習,學生能識別周圍的商店與設施,加深對社區的認識和歸屬感。

學生在餐廳體驗排隊的過程,學習耐心等待及良好的社交禮儀。教職員指導學生正確的進食技巧,如使用餐具、保持桌面清潔等。同時,學生也會學習如何在炎熱的天氣中預防中暑,包括多喝水、避免暴曬等實用技巧。

回到學校後,學生分享他們在此次活動中的收穫與感想。教師將引導學生進行小組討論,幫助他們回顧所學的生活技能,並鼓勵他們在日常生活中應用這些技能,促進他們的自信心發展。

這次的「社區探索冰涼涼」活動不僅豐富了學生的生活經驗,還增強了他們的自信心和社交能力,為未來的社區互動奠定了良好的基礎。學生在這樣的實踐中,學會了如何更好地融入社區,理解他人的需求,並建立良好的人際關係,這些都將對他們的成長產生深遠的影響。

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「KS1B生活技能:社區探索冰涼涼」活動

-認識預防中暑的方法、在選購消暑食物的過程中學習排隊、實踐進食技巧

-為評估學生在教學時段四的學習表現

-到荷里活廣場,經過電器店時,介紹電器(風扇、冷氣機和雪櫃)

-快餐店學習排隊購物,進食消暑食物及認識預防中暑方法

學生抵達荷里活廣場,他們經過電器店時,教師向他們介紹不同的消暑電器,例如:冷氣機。
學生運用匡智溝通易表違,選出自己喜歡的消暑食物。
學生向餐廳職員拿取收據,等待自己的冰凍奶昔。
學生享受冰淇淋,為在炎炎夏日降降溫。