本校參加了為期三年(2022年9月1日至2025年8月31日)的賽馬會「智歷奇境」學習計劃。本校與香港紅十字會雅麗珊郡主學校及香港耀能協會羅怡基紀念學校組成Mobility Hub，目的是建構特殊學校生涯發展的專業交流網絡，透過聯校共同目的的行動研究，利用輔助工具令學生在生涯規劃的學涯、職涯或休涯的發展更具方向及有更多的自決機會。
本交流網絡共設四次活動，本次（第二次）活動前往香港耀能協會羅怡基紀念學校，讓學生參與咖啡製作體驗，學習相關技能，並在實踐中提升職業素養與人際溝通能力。
在活動中，學生專注學習咖啡製作的基本流程，包括沖泡咖啡及簡單的拉花技巧，從而掌握實用技能，並對餐飲業的工作內容有更深入的認識。此外，學生學習如何運用輔助工具進行操作，提升獨立完成工作的能力，並透過實踐體驗職場環境，為未來的職業發展做好準備。
本校於2025年3月11日至3月15日期間舉行了成就展，是次展示了學生在不同課堂和活動中的卓越成果，包括藝術作品、園藝治療的創作以及精彩的表演片段。
學生成就展的目的是為了表揚學生的成就，並讓同學們學習互相欣賞和尊重的重要價值觀。每位學生的潛能在展覽中得到了充分的展示，讓我們共同見證了他們的努力和創意。
我們安排了全校的學生一同參觀展覽，並於輔導課或生涯課學習欣賞展覽時的規則，然後帶他們到成就展親身體驗，並為同學寫上打氣的字句。教職員都十分欣賞同學都能遵守秩序，過程中能專注欣賞自己及同學的作品。我們期待未來有更多機會，讓學生展現他們的才華與成就！
感謝大家的支持，期待在下學期的成就展再會！
增強學生的自信，以及提升學生的演奏技巧
恭喜合唱團團員在第77屆香港校際音樂節，器樂比賽中取得銅獎！
同學們認真練習各種樂器，演奏歌曲《千與千尋》主題”Always with Me”，今天終於取得成果！
盼望同學們能夠享受音樂和比賽的過程，從中逐步培養自信和積累經歷。在各種挑戰中，學習彼此合作、追求進步，持續成長！
透過運動會，提升學生對體育的熱愛，鼓勵他們體驗競爭的樂趣和團隊合作的重要性，增強同學之間的合作精神與友誼。同時，鼓勵家長積極參與活動，強化家庭與學校之間的聯繫，促進親子關係。
本屆運動會的開幕禮以莊嚴的升國旗儀式開始、
在正式比賽開始前，進行啦啦隊的練習，讓各社充分準備，力求在啦啦隊比賽中表現出最佳狀態。
個人賽事，包括準擲豆袋戍或保齡球比賽。
四社比賽，包括四社啦啦隊比賽、冰壺及芬蘭木棋。
家職會盃布袋球比賽，這項比賽不僅是一次體育活動，更是增進家長與職員之間交流的良機。透過共同參與，學校與家庭的關係也將更加緊密。
今年我們特別增設兩場親子啦啦隊表演，由何姑娘擔任司儀，表演期間，家長與孩子們的默契合作令人感動，增添了活動的趣味性。
在所有比賽結束後，舉行頒獎典禮，對在各項目中表現優異的參賽者和隊伍進行表彰，頒發獎牌，慶祝他們的努力與成就。
四社啦啦隊比賽
這次的四社啦啦隊比賽中，各社團的表現都非常出色。最終，經過評審的評分，冠軍︰毅社、亞軍︰群社、季軍︰智社、殿軍︰康社。
冰壺比賽及芬蘭木棋
最終，經過一番激烈的比賽，冠軍︰康社、亞軍︰智社、季軍︰群社、殿軍︰毅社。透過比賽，展現了他們的運動天賦，讓更多同學對這項運動產生了興趣。
家職會盃布袋球比賽
這項比賽令家庭成員踴躍參加，增強了家長與職員之間的互動。比賽中，家長們展現了熟練的技巧和團隊精神，場面熱鬧非凡。
在剛剛結束的運動會中，學生們展現了卓越的體育精神和團隊合作能力。儘管受到天氣影響，運動會改在學校舉行，但不影響同學們的熱情。
這次運動會不僅讓學生們在體育上得到了鍛煉，也促進了彼此之間的友誼和合作精神。感謝所有參與老師、學生、家長及各組友好伙伴︰消防員、香港教育大學學生及家長的支持與付出，讓這次活動圓滿成功。我們期待下一次的運動會，繼續創造更多美好的回憶！
本校參加了為期三年的賽馬會「智歷奇境」學習計劃（2022年9月1日至2025年8月31日）。在此計劃中，我們與香港紅十字會雅麗珊郡主學校及香港耀能協會羅怡基紀念學校組成Mobility Hub，共同建立特殊學校生涯發展的專業交流網絡。
此計劃的核心目標是透過聯校行動研究，運用輔助工具幫助學生在學涯、職涯或休涯的發展上獲得更明確的方向，並提升他們的自決能力。
本次交流網絡共規劃四次聯校活動，而第一場活動於香港紅十字會雅麗珊郡主學校舉行，主題為飛標活動。
本校3名中學生前往香港紅十字會雅麗珊郡主學校，與其他學校的學生進行交流。在活動開始前，學生透過簡單的自我介紹和團隊遊戲，拉近彼此距離，建立友誼與合作精神。
接著，學生穿戴輔助工具(助行外骨骼)以幫助他更順利地參與飛標活動，減少因身體限制而產生的挑戰，提升參與度與成功感。學生表現投入，他們期待下一次的聯校活動，相信他們亦獲得更多寶貴的經驗與成長。
由品德教育組統籌，德望學校與本校協辦社區探索活動，由德望中學的中一學生，帶領本校同學外出午膳和使用社區設施，從中發揮傷健共融的精神，並培養關愛的價值觀。
本校品德教育組參與了親切(Treats)機構的共融活動，由德望學校的中一學生，帶領本校的小學部學生，於2月28日外出啟德Airside商場午膳和使用社區設施。於共融活動前，親切(Treats)機構的導師於2月25日到校為學生舉行簡介會，讓學生學習認識新朋友和與人相處的技巧。
參與學生能自主選擇喜愛的餐廳午膳，午膳後，學生分組到公園遊玩或逛商場，從中學習與人相處的技巧，以及使用社區設施。透過是次活動，學生能與德望學校的學生建立友誼，發揮傷健共融的精神。
本次考察交流之旅由香港紅十字會特殊教育及復康服務主辦，旨在參訪台灣的特殊教育學校、資源中心及復康機構，學習當地在輔助科技、復康訓練及融合教育方面的先進經驗。透過與台灣專業人士的交流，我們希望將成功的教學模式與科技應用融入香港的特殊教育發展。
秦校長及七位專業教職員在 2025年2月19日-2025年2月22日離港參與香港紅十字會特殊教育及復康服務的台灣考察交流之旅。本次台灣考察交流之旅讓我們深入了解特殊教育的創新發展，並從科技、職業訓練及融合教育三大範疇獲得寶貴經驗。我們期望能把這些學習成果應用於本校，為學生提供更優質的支援與發展機會，讓更多學生受惠。
參訪行程與學習重點:
2025年2月19日（第一天）
新北市輔具資源中心
1)參觀各類輔助科技設備，如智能輪椅、輔助裝置及工具等
2)了解當地如何透過政府資助及社區支援，讓有需要的市民獲得適切的輔具服務
2025年2月20日（第二天）
桃園市立桃園特殊教育學校
1)了解該校的體藝課程如何根據學生能力調整
肯納雙老莊園
1)了解該機構如何為自閉症人士提供終身學習與照護服務
2)參觀其農場與手作工坊，體驗如何透過農業與手藝活動促進身心發展
2025年2月21日（第三天）
國立和美實驗學校
1)了解該校如何透過融合教育，讓一般生與特殊需要學生共享學習資源
臺中市立臺中特殊教育學校
1)了解其職業培訓計劃，如何幫助學生銜接職場
2025年2月22日（第四天）
亞洲大學附屬醫院 — 智能復健機器人中心
1)觀摩機器人輔助復健技術，如外骨骼機器人、語音互動治療等
2)了解這些技術及工具如何協助學生進行復康訓練
晚間會議與分享
參與教職員於酒店進行會議，分享當日學習重點，討論如何將所得經驗應用於校內
為擴闊學生的藝術視野和提高學生對藝術的認識和欣賞能力，視覺藝術科老師於2月18日帶領KS3A班同學到香港文物探知館參與康樂及文化事務處舉辦的莘莘入場：學校文化日計劃「齊拓印．學考古」工作坊。
在活動中，工作人員向同學介紹考古學的基本知識，同學們認真觀看導師示範，然後親手拓印中國古建築的瓦當片。活動結束後，參與同學都表示對瓦當和拓印技術有了更深刻的認識，也體驗到拓片製作的樂趣。
由本校以核心學校參與，為期三年的「賽馬會智啟潛能學習計劃」於2月15日舉行正式而隆重的啟動禮，標誌着科技輔助學習的新一頁。
是次啟動禮有幸邀請了以勞工及福利局副局長何啟明先生JP為首的一眾主禮嘉賓見證，並由各校代表分享有關計劃的里程及展望。
另一邊廂，大會邀請了各輔助科技公司參展，為各參與學校的同工詳細介紹，更有本校學生及同工協助示範使用部分輔助工具，如：眼球追蹤系統、機械手及外骨骼機械人。從示範過程中，可見學生能有信心地與不同人士交流，分享使用經驗及心得。
啟動禮雖已圓滿結束，但未來期待更多學生能透過「賽馬會啟潛能學習計劃」得到益處。
