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活動回顧

KS1B常識科參觀「香港動植物公園」

配合常識科主題「認識自己及地球上的生命」,到訪香港動植物公園,透過觀察植物和動物,了解生態系統及其相互作用。

參加環保教育和互動展覽,增進對生命的認識,培養珍惜地球的責任感。

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共融活動:齊去慶生展潛能

透過參與特殊幼兒中心的慶生活動,讓學生嘗試準備擔任不同的角色,例如遊戲主持人、司儀及表演非洲鼓,藉此讓幼兒中心的幼兒及家長更能認識他們日後的發展。

5月底,本校5位學生到賽馬會方心淑引導式教育中心(幼兒部)與他們的學生慶祝生日,有2位同學更以畢業生的身份回母校。他們先介紹自己,並為他們帶來精彩的非洲鼓表演。接著,由同學與老師一起介紹遊戲玩法,活動期間,同學都熱心地協助幼兒體驗遊戲的樂趣及派發禮物。同學特別設計了別出心裁的生日卡,並與幼兒們一起裝飾,最後更由2位畢業生向師弟師妹分享小學的生活。參與的家長義工及同學都表示活動能提升其自信心,期待參與更多類似的活動。

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優質教育基金主題網絡計劃聯校STEAM比賽

為了讓學生們一展才能,並與其他學校的同學一起進行研習與交流,本校參加了「優質教育基金主題網絡計劃聯校STEAM比賽」。

本校同學們與其他學校的同學一起進行STEAM競賽活動—編程車足球比賽,並運用編程碼控制電能車,以之完成障礙比賽。最後更獲得C組亞軍。

同學們準備比賽喇!。
編程電能車足球比賽,我們一起賽前大合照。
黃老師向同學們講解編程電能車的操作方法,並進行練習。
比賽開始喇!比賽過程十分精彩刺激。
同學們進行編程車障礙問答比賽。
經過一輪比賽,恭喜同學們最後獲得C組亞軍!
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賽馬會「智歷奇境」學習計劃2.0-CV360®infinity平台影片拍攝

賽馬會「智歷奇境」學習計劃2.0 – CV360® Infinity平台團隊到本校訪問及拍攝學生,以了解學生在跨校工作實習中的進步與轉變,並了解其面對困難時的應對方式,影片將於CV360® Infinity平台或其他分享會播放。

學生到不同地點進行拍攝,記錄學生跨校實習成果,包括:助理室文書處理、圖書館整理、ST治療室溝通(手語/溝通板)、停車場洗車等場景。透過真實工作情境,具體展現學生解決問題的能力與職場適應轉變。學生拍攝時表現合作,,期待成品影片能儘快推出。

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生涯規劃課:KS3D_4D探訪深水埗社區客廳及玩具街

為配合生涯規劃課課程—善用社區資源,並藉著活動,讓學生有機會通過實地探訪社區客廳,加深對社區設施的認識和明白愛護、共享社區設施及共融社區的重要。

生涯規劃課科任周老師安排了KS3D_4D學生於5月21日探訪深水埗社區客廳和深水埗福榮街「玩具街」。

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EOS生涯規劃課參觀「站見」鐵路展

配合EOS生涯規劃課題「香港交通」,安排學生參觀「站見」鐵路展,讓學生深入了解香港鐵路發展及交通系統的運作,拓闊學習體驗。

學生參觀「站見」鐵路展表現積極,從中認識香港鐵路發展歷程,如「黃頭」列車的演變,並對信號系統、雷達鐘等運作原理展現興趣。在「下一站…回憶」展區,學生登上退役列車,感受歷史變遷,部分更分享自己坐鐵路的經驗。整體而言,展覽有效拓闊他們對交通系統及職業前景的認知,達到生涯規劃的學習目標。

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「圖書館的禮物」小丑繪本劇場

透過不同形式的閱讀活動,增加學生對閱讀的興趣。

與Rolling books合作,為學生帶來了小丑故事劇場的演出,小丑演員運用熟練的幽默感帶領同學進入閲讀世界,一同閲讀《看不見的禮物》繪本。

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賽馬會「智歷奇境」學習計劃2.0之生涯發展(CLD)Mobility Hub 活動(三)

本校參加了為期三年(2022年9月1日至2025年8月31日)的賽馬會「智歷奇境」學習計劃。本校與香港紅十字會雅麗珊郡主學校及香港耀能協會羅怡基紀念學校組成Mobility Hub,目的是建構特殊學校生涯發展的專業交流網絡,透過聯校共同目的的行動研究,利用輔助工具令學生在生涯規劃的學涯、職涯或休涯的發展更具方向及有更多的自決機會。是次交流網絡共有四次活動,第三次的活動是在本校參與躲避盤。

學生先透過熱身練習學習躲避盤的基本規則(如投盤、閃避),部份學生在輔助工具協助下進行投盤。分組比賽時,各隊互相鼓勵,展現良好的團隊策略及運動精神。

活動結束後,三校師生共同商討第四次活動的地點,學生透過投票表達偏好,展現自決能力。

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「非華語學童支援計劃-參觀香港舞蹈團導賞舞蹈演出《舞說木蘭》

透過觀賞《舞說木蘭》,讓非華語學生認識《木蘭辭》的中國文學天地,以及親身感受結合舞蹈、戲劇及互動元素的現代舞。

非華語小組於5月16日帶領7位非華語學生,往沙田大會堂演奏廳欣賞《舞說木蘭》,這是結合舞蹈、戲劇及互動元素的現代舞表演。舞者帶領同學們走進多姿多采的舞蹈世界、穿越南北朝樂府詩作《木蘭辭》的文學天地,見證花木蘭從閨閣少女到披甲上陣和代父從軍的轉變。

同學們通過觀賞《舞說木蘭》,能學習花木蘭代父從軍的孝親價值觀,以及欣賞樂府詩作的中國文學之美。

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KS3D_4D前往香港中央圖書館(借閱圖書)

為讓學生有機會通過實地進行借閱圖書的程序,加深對社區設施的認識和明白愛護社區設施的重要。

本校安排KS3D_4D學生於5月14日到香港銅鑼灣高士威道66號香港中央圖書館參觀及進行借閱圖書。