增強學生的自信，以及提升學生的演奏技巧
恭喜合唱團團員在第77屆香港校際音樂節，器樂比賽中取得銅獎！
同學們認真練習各種樂器，演奏歌曲《千與千尋》主題”Always with Me”，今天終於取得成果！
盼望同學們能夠享受音樂和比賽的過程，從中逐步培養自信和積累經歷。在各種挑戰中，學習彼此合作、追求進步，持續成長！
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第77屆香港校際音樂節
分類: 活動回顧
本校於2025年3月11日至3月15日期間舉行了成就展，是次展示了學生在不同課堂和活動中的卓越成果，包括藝術作品、園藝治療的創作以及精彩的表演片段。
學生成就展的目的是為了表揚學生的成就，並讓同學們學習互相欣賞和尊重的重要價值觀。每位學生的潛能在展覽中得到了充分的展示，讓我們共同見證了他們的努力和創意。
我們安排了全校的學生一同參觀展覽，並於輔導課或生涯課學習欣賞展覽時的規則，然後帶他們到成就展親身體驗，並為同學寫上打氣的字句。教職員都十分欣賞同學都能遵守秩序，過程中能專注欣賞自己及同學的作品。我們期待未來有更多機會，讓學生展現他們的才華與成就！
感謝大家的支持，期待在下學期的成就展再會！
透過運動會，提升學生對體育的熱愛，鼓勵他們體驗競爭的樂趣和團隊合作的重要性，增強同學之間的合作精神與友誼。同時，鼓勵家長積極參與活動，強化家庭與學校之間的聯繫，促進親子關係。
本屆運動會的開幕禮以莊嚴的升國旗儀式開始、
在正式比賽開始前，進行啦啦隊的練習，讓各社充分準備，力求在啦啦隊比賽中表現出最佳狀態。
個人賽事，包括準擲豆袋戍或保齡球比賽。
四社比賽，包括四社啦啦隊比賽、冰壺及芬蘭木棋。
家職會盃布袋球比賽，這項比賽不僅是一次體育活動，更是增進家長與職員之間交流的良機。透過共同參與，學校與家庭的關係也將更加緊密。
今年我們特別增設兩場親子啦啦隊表演，由何姑娘擔任司儀，表演期間，家長與孩子們的默契合作令人感動，增添了活動的趣味性。
在所有比賽結束後，舉行頒獎典禮，對在各項目中表現優異的參賽者和隊伍進行表彰，頒發獎牌，慶祝他們的努力與成就。
四社啦啦隊比賽
這次的四社啦啦隊比賽中，各社團的表現都非常出色。最終，經過評審的評分，冠軍︰毅社、亞軍︰群社、季軍︰智社、殿軍︰康社。
冰壺比賽及芬蘭木棋
最終，經過一番激烈的比賽，冠軍︰康社、亞軍︰智社、季軍︰群社、殿軍︰毅社。透過比賽，展現了他們的運動天賦，讓更多同學對這項運動產生了興趣。
家職會盃布袋球比賽
這項比賽令家庭成員踴躍參加，增強了家長與職員之間的互動。比賽中，家長們展現了熟練的技巧和團隊精神，場面熱鬧非凡。
在剛剛結束的運動會中，學生們展現了卓越的體育精神和團隊合作能力。儘管受到天氣影響，運動會改在學校舉行，但不影響同學們的熱情。
這次運動會不僅讓學生們在體育上得到了鍛煉，也促進了彼此之間的友誼和合作精神。感謝所有參與老師、學生、家長及各組友好伙伴︰消防員、香港教育大學學生及家長的支持與付出，讓這次活動圓滿成功。我們期待下一次的運動會，繼續創造更多美好的回憶！
本校參加了為期三年的賽馬會「智歷奇境」學習計劃（2022年9月1日至2025年8月31日）。在此計劃中，我們與香港紅十字會雅麗珊郡主學校及香港耀能協會羅怡基紀念學校組成Mobility Hub，共同建立特殊學校生涯發展的專業交流網絡。
此計劃的核心目標是透過聯校行動研究，運用輔助工具幫助學生在學涯、職涯或休涯的發展上獲得更明確的方向，並提升他們的自決能力。
本次交流網絡共規劃四次聯校活動，而第一場活動於香港紅十字會雅麗珊郡主學校舉行，主題為飛標活動。
本校3名中學生前往香港紅十字會雅麗珊郡主學校，與其他學校的學生進行交流。在活動開始前，學生透過簡單的自我介紹和團隊遊戲，拉近彼此距離，建立友誼與合作精神。
接著，學生穿戴輔助工具(助行外骨骼)以幫助他更順利地參與飛標活動，減少因身體限制而產生的挑戰，提升參與度與成功感。學生表現投入，他們期待下一次的聯校活動，相信他們亦獲得更多寶貴的經驗與成長。
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親切共融之社區探索活動
由品德教育組統籌，德望學校與本校協辦社區探索活動，由德望中學的中一學生，帶領本校同學外出午膳和使用社區設施，從中發揮傷健共融的精神，並培養關愛的價值觀。
本校品德教育組參與了親切(Treats)機構的共融活動，由德望學校的中一學生，帶領本校的小學部學生，於2月28日外出啟德Airside商場午膳和使用社區設施。於共融活動前，親切(Treats)機構的導師於2月25日到校為學生舉行簡介會，讓學生學習認識新朋友和與人相處的技巧。
參與學生能自主選擇喜愛的餐廳午膳，午膳後，學生分組到公園遊玩或逛商場，從中學習與人相處的技巧，以及使用社區設施。透過是次活動，學生能與德望學校的學生建立友誼，發揮傷健共融的精神。
為擴闊學生的藝術視野和提高學生對藝術的認識和欣賞能力，視覺藝術科老師於2月18日帶領KS3A班同學到香港文物探知館參與康樂及文化事務處舉辦的莘莘入場：學校文化日計劃「齊拓印．學考古」工作坊。
在活動中，工作人員向同學介紹考古學的基本知識，同學們認真觀看導師示範，然後親手拓印中國古建築的瓦當片。活動結束後，參與同學都表示對瓦當和拓印技術有了更深刻的認識，也體驗到拓片製作的樂趣。
由本校以核心學校參與，為期三年的「賽馬會智啟潛能學習計劃」於2月15日舉行正式而隆重的啟動禮，標誌着科技輔助學習的新一頁。
是次啟動禮有幸邀請了以勞工及福利局副局長何啟明先生JP為首的一眾主禮嘉賓見證，並由各校代表分享有關計劃的里程及展望。
另一邊廂，大會邀請了各輔助科技公司參展，為各參與學校的同工詳細介紹，更有本校學生及同工協助示範使用部分輔助工具，如：眼球追蹤系統、機械手及外骨骼機械人。從示範過程中，可見學生能有信心地與不同人士交流，分享使用經驗及心得。
啟動禮雖已圓滿結束，但未來期待更多學生能透過「賽馬會啟潛能學習計劃」得到益處。
讓學生學習中式升旗的禮儀和技巧。
為了讓紅十字青年團會員體驗及學習中式升旗的禮儀和技巧，以擴闊步操的視野，我們邀請了紅十字會義務導師到校教授中式升旗技巧。同學們認真地配合國歌升旗，學習揚旗、敬禮等動作。期待會員日後於校內升旗禮學以致用。
宮燈是一種傳統的民間藝術，這次比賽旨在加深學生對中國傳統宮燈的認識，並促進他們對保護和傳承這一文化遺產的理解。同時，參賽學生在比賽中展現了創意與合作的精神，通過探索新材料、發展新技術和新理念，推動了宮燈設計的現代化進程。
在視覺藝術課上，教師與學生共同構思，尋找合適的材料，大家齊心協力為宮燈增添色彩。我們除了祝賀獲獎的同學外，亦請大家共同見證學生的努力與成就。
由香港教育工作者聯會及香港心理教育專業協會主辦的「宮燈傳揚粵港澳」–「粵港大灣區宮燈設計比賽」已圓滿結束，共收回超過100個宮燈設計。本校學生KS2D秦偉恩、江明及KS3B王柏晴、范昊、黃樂銘獲得最具創意獎(季軍)。當日學生王柏晴代表本校出席頒獎典禮，共同見證光輝時刻。
