分類: 活動回顧
為讓高中學生了解畢業去向及規劃升學出路，本校教職員帶領學生參觀靈實創毅中心。參觀期間，學生能了解中心的服務內容、服務對象、日常運作及學員工作實況，對他們規劃未來路向有莫大幫助。
學生留心聆聽社工介紹中心的服務及設施
家浩詢問社工有關服務的輪候辦法
朗喬正在了解中心飯堂的運作
EOSA學生何浩淳自編自導的首部導演作品《盜竊》到牛池灣公園取景拍攝，演員包括陳家浩和葉泳希。在拍攝前，本校的資訊科技員和「賽馬會智歷奇境學習計劃2.0」的拍攝團隊與他們預先進行拍攝綵排。完成拍攝後，何浩淳和拍攝團隊會進行後期製作，並期望在2023年7月完成和推出相關課件。
拍攝團隊與學生進行拍攝綵排
何浩淳正在製作VR360背景
拍攝前，導演與演員一起進行詳細的排練，包括動作、表情、發音和語調等
演員根據導演的指導和劇本的要求，運用精湛的演技把效果更加真實和生動呈現出來
今天高中視藝選修科學生出外參觀，到了香港法定古積之一的香港大學美術博物館，由博物館導賞員帶領下遊覽整座建築物，導賞員也講解了藝術家畢加索的生平事跡如何影響到他的創作意念。學生在是次參觀中有細心觀賞作品，亦有積極向導賞員提問有關作品的問題，真是獲益良多。
學生在香港大學美術博物館門外合照
學生初次到訪香港大學美術博物館，專心聆聽導賞員講解博物館的歷史及法定古蹟地位
學生專心聆聽導賞員講解藝術家畢加索的玻璃畫作和燒製技巧
學生在導賞後繼續觀賞作品，並且拍照留念
耀琛十分喜歡畢加索的作品
香港紅十字會特殊教育及復康服務部邀請了ISS 集團3位同事蒞臨本校，為學生舉辦「特殊教育需要畢業生人才發展計劃」簡介會。除了本校的在校生及生涯規劃老師、社工和職業治療師外，當天亦有3位家長及4位畢業生到來參與簡介會。而「特殊教育需要畢業生人才發展計劃」簡介會內容豐富，家長及學生亦對計劃感興趣，相信可以拓闊學生出路的選擇。
為配合常識科單元「光和聲音」及提升學生社區獨立生活能力及經驗，本校安排KS2B學生參與是次社適訓練活動，參觀香港科學館，學習科學知識。學生反應踴躍，積極探索展品，值得讚賞！
KS2B學生、家長與職員一同參觀香港科學館，十分雀躍
匡翹和卓翹正體驗凸面鏡
卓翹嘗試感受聲音的震動
樂銘觀看光的折射
活動當日有10位學生乘搭校車到香港傷健協會賽馬會傷健營。當日天氣晴朗，由基督教服務處社工帶領下，學生參與了不同的活動，包括攀石、數健球、快樂傘及集體遊戲。其中「數健球」為香港傷健協會特意創立的一套鬥智鬥力、老少咸宜、同時推動共融原創的新興運動。透過歷奇設施、戶外及體驗式活動，學生親身體驗及參與，憑自身的能力和方法完成任務，從而認識自已的VASK(價值(Values)、態度(Attitudes)、技能(Skills)及知識(Knowledge))，此活動幫助學生發掘自己的潛能，從而更好地了解自己，並且為自己的未來發展做好準備。
學生到了營地後聆聽導師講解有關攀石的注意事項
志韜準備接受攀石的挑戰
沛宸正在攀石，挑戰自己。
德勝正在試玩新興運動數健球
學生一起玩快樂傘，以提高反應速度和協調能力
到了食飯時間，大家在食堂一起享受美食
焌杰用夾子夾住物品，然後合力把物品轉移到另一個地方
基督教服務處社工透過VASK圖卡總結學生的活動表現
笑是人類本能的反應，人快樂的時候會笑；相反，笑也會讓人心情愉快。香港中文大學那打素護理學院教授Regina Lee邀請本校學生參與大笑瑜伽活動，讓學生透過「笑」，放鬆心情，建立正面樂觀的情緒及應對事物的態度。學生在午息時段到禮堂嘻嘻哈哈一番，身心舒暢。
導師用樂器引導柏晴開懷大笑
本校東九龍慈雲山區特能幼童軍248旅於2023年5月19日潛能興趣堂時段外出到牛池灣公園探險，是次目的是讓隊員考取幼童軍獎章和讀圖章。他們學習閱讀地圖和使用指南針，在教師陪伴下從學校出發，徒步走到去牛池灣公園。他們在公園內跟隨符號尋找教師預先擺放的「神秘蛋」。過程中，他們還認識一些郊野守則，例如：不能餵飼雀鳥和愛護花草等。隊員們又積極又認真，期望下次再來一起探險！
248旅在教師陪伴下從學校出發，到牛池灣公園探險
幼童軍隊長帶領隊員經過平定道東，再走到去牛池灣公園
大家學習閱讀地圖和使用指南針
特能幼童軍跟隨符號尋找教師預先擺放的「神秘蛋」
隊長向隊員介紹郊野守則，教導大家不能摘花，要愛護花草，用眼睛欣賞花卉
為讓高中學生裝備自己，增加模擬的工作經驗，體驗多元的工作場景，為轉銜至成人生活作好充份的準備，香港基督教服務處提供安華日間展能中心實習，學生需出席一節簡介會及半天的實習。學生在實習期間參與不同的活動，例如VR、做運動、拍攝，以幫助他們發展自己的技能和經驗，及體驗在展能中心的生活。學生反應積極正面，對日間展能中心有良好的印象。
學生留心聆聽社工介紹中心服務及設施
德勝參與VR體驗
雯希十分投入地玩標靶
志韜正在學習攝影